Чтобы подготовиться к уроку, учителю сегодня не надо часами сидеть в библиотеке: достаточно включить компьютер и ввести в поисковой строке определенный запрос. Редакция BAStv поговорила с учительницей лицея «Н.Гоголь» г. Басарабяска Ираидой Бешляга, которая рассказала о том, как изменились методы поиска информации за годы её работы и каково это – идти в ногу со временем, даже если ты уже на пенсии.
— Почему много лет назад Вы выбрали профессию учителя?
— Честно говоря, я выбрала профессию учителя, потому что моя соседка была учительницей. Мне очень нравилось, как она вела уроки, поэтому решила последовать ее примеру. Она была моим преподавателем русского языка и литературы — Заря Зинаида Алексеевна. Когда я осваивала эту профессию, практически все для меня все было интересным, потому что первый раз с этим столкнулась. Смотрела, как старшие учителя преподают, ходила к ним на уроки, и так постепенно втянулась. Я работаю в лицее им.Гоголя, до этого в школе №8, с 1981 года и по сегодняшний день. По профессии я учитель биологии и химии, однако чуть позже переквалифицировалась и в учителя географии.
— Почему, будучи на пенсии, Вы продолжаете работать в школе?
— Я преподаю до сих пор, несмотря на то, что я на пенсии, потому что никого нет на мое место. Молодежь не хочет преподавать в школе, а если и приходят, то поработают и через несколько месяцев уходят. Может быть, это из-за страха перед детьми, а может, из-за падения престижа профессии. Я согласна, что государство делает все для привлечения молодых специалистов в школы: создает для них благоприятные условия, выдает какие-то льготы. Может быть, молодые специалисты находят работу в другом месте с более высокой зарплатой? Не могу сказать, потому что не знаю точную причину того, почему так происходит.
— Что, на Ваш взгляд, больше всего изменилось в работе за это время?
— Методы преподавания очень изменились. Если раньше мы сидели в библиотеках и читали кучу книг, чтоб рассказать что-то интересное ученикам на уроке, то сейчас — интернет нам в помощь. Много всего в интернете можно найти, и гораздо быстрее, чем в журналах и книгах. Поэтому, я думаю, сейчас учителям намного проще в этом плане, чем раньше.
— Я знаю, что Вы одна из первых в лицее «Н. Гоголь» внедрили в свою работу интерактивные элементы, типа презентаций, просмотров отрывков видео и т.д.. Как Вы к этому пришли?
— Мне понравились презентации. Вначале училась «методом тыка», а потом как-то освоила. Вообще, мой интерес к этому проявился после того, как на 50-летие сын подарил мне компьютер. Было интересно попробовать что-то новое, увлечь детей. Ну, еще очень помогли курсы повышения квалификации, там были и уроки информатики, которые дали свои плоды.
— Насколько изменились дети за 5-10 лет Вашей учебной практики?
— Вы знаете, изменения кардинальные. Раньше дети были любознательнее, их многое интересовало. Сейчас круг интересов подростков ограничивается, в основном, телефоном и играми в нем. Я помню, как дети ездили на республиканские олимпиады по моим предметам, готовились, им действительно, нравилось развиваться в этих направлениях. Сейчас такой интерес я вижу не часто.
Автор: Юлиана Волкова
