13 мая 2026 года Екатерине Ивановне Кодрян исполнилось 75 лет. Более полувека она посвятила любимому делу — преподаванию иностранных языков в школе № 8 города Басарабяска, ныне — лицей «Н.Гоголь». Но те, кто знает Екатерину Ивановну, вспоминают не только её уроки. В памяти учеников остаются её голос, интонации, умение поддержать, вовремя пошутить, поверить в человека и увидеть в нём больше, чем он сам в себе видел.
«Учитель может научить, — говорит Екатерина Ивановна, — но вдохновляют далеко не все».
И в этих словах — вся её жизнь.
Она принадлежит к поколению педагогов, для которых школа была не просто местом работы. Это был особый мир, где жили идеями, спорили, переживали за детей, готовились к урокам ночами и верили, что образование способно изменить судьбу человека.
Фото: архив Екатерины Кодрян
Екатерина Ивановна всегда считала, что хороший урок невозможно провести по шаблону.
«Планирование уроков — это всегда творческий процесс», — говорит она.
Её занятия никогда не были однообразными. Она тонко чувствовала настроение класса и при необходимости могла полностью перестроить заранее подготовленный ход урока.
«Я заходила в кабинет и уже понимала: сегодня нужно начать по-другому».
Задолго до того, как в школах начали активно внедрять интерактивные методы обучения, Екатерина Ивановна использовала групповые формы работы, игровые задания, карточки «Найди ошибку», вовлекала учеников в совместное решение задач и развивала у них навыки самостоятельного мышления.
Она была убеждена: ребёнок запоминает не только учебный материал, но и эмоциональную атмосферу урока.
«Урок не должен быть монотонным. Детей нужно заинтересовать, дать им уверенность в своих силах».
В преподавании немецкого и английского языков для Екатерины Ивановны главным было не только освоение грамматики и лексики. Она стремилась показать ученикам язык как часть культуры, связанной с образом мышления, традициями и повседневной жизнью стран изучаемого языка.
Большое внимание она уделяла развитию памяти, самостоятельности и умению анализировать языковой материал.
«Те ученики, которые быстрее усваивали материал, объясняли его другим. И это было настоящее обучение».
Школа, в которой жили сердцем
Екатерина Ивановна вспоминает работу как особый мир, в котором существовали настоящий коллектив, взаимное уважение и чувство общей ответственности:
«Мы любили свою работу. Мы любили детей. Видели в каждом личность».
С особой теплотой она говорит о коллегах: Викторе Александровиче Саврацком, Нине Макаровне Пантелеевой, Лидии Павловне Дудник, Эдуарде Валерьяновиче Пантелеевом и многих других.
«Можно забыть физику, но невозможно забыть Учителя».
Для поколения Екатерины Ивановны школа была не столько местом работы и учёбы, сколько пространством общей жизни, где педагоги и ученики существовали в тесной связи. Учителя знали семьи детей, разделяли их трудности, поддерживали и в образовательном процессе, и в жизненных ситуациях:
«Я всегда была второй мамой. Многие ребята росли в непростых семейных условиях, матери часто работали с большой нагрузкой, и школа становилась для детей важной опорой в жизни. Мы их ценили. Мы их берегли. В каждом видели индивидуальность».
Фото: архив С. Бурля (Ясюк)
За 52 года педагогической работы у Екатерины Ивановны было множество выпусков. Но один она до сих пор называет своей «лебединой песней».
Фото: архив Е. Кодрян
«Мы друг друга любили. Это была взаимная любовь».
Выпуск 2011 года Екатерина Ивановна вспоминает с особой теплотой. Почти все ученики поступили в высшие учебные заведения, многие позже разъехались по миру — Англия, Германия, Шотландия, Швейцария, Канада.
Но спустя годы они продолжают писать своей учительнице, поздравлять её с праздниками, присылать фотографии детей и внуков, вспоминать школьные истории.
Фото: архив Е. Кодрян
«Вот это и есть счастье учителя».
Особенно дороги ей моменты, когда спустя десятилетия ученики признаются, насколько важными оказались знания, полученные в школе.
«Один мой ученик на 63-м году жизни сказал: “Я только сейчас понял, какую основу вы нам тогда дали”».
Для Екатерины Ивановны именно это и является главной наградой за долгие годы работы.
О времени и людях
Екатерина Ивановна говорит о прошлом без идеализации, но с большим теплом.
«Мы прожили прекрасную жизнь! Главный вызов для современного человека — страх перед тишиной. Люди больше не умеют оставаться наедине со своими мыслями. Наше поколение не ходило к психологам. Мы проживали всё вместе — с друзьями и близкими», — отмечает она.
Женщина убеждена, что человеку необходимы тишина, чтение, размышление и живое общение, а способность слушать и понимать друг друга постепенно утрачивается: «Только сильный человек может спокойно оставаться наедине с собой».
С возрастом, по её словам, сформировалась простая жизненная философия: действовать, а не ждать, не сравнивать себя с другими, стремиться быть лучше себя вчерашнего, беречь доброе имя, ценить семью и не бояться трудностей.
«Если ничего не пробуешь, ничего и не получаешь», — говорит Екатерина Ивановна. И добавляет: «Человек всегда стремится к радости. Это инстинкт выживания».
Много путешествуя и бывая в разных странах, эта женщина хранит одну мечту — Париж. Не туристический, а тот, который живёт на страницах любимых книг — с маленькими уютными кафе, ароматом шоколада и знаменитым крем-брюле с хрустящей корочкой.
«Счастье — это уважение друг к другу»
Сегодня счастье для Екатерины Ивановны — это семья, дети, внуки, уважение и душевный покой:
«С возрастом начинаешь особенно ценить эмоциональный комфорт и тишину».
Но главное в ней осталось неизменным — любовь к людям. Наверное, именно поэтому спустя десятилетия ученики по всему миру помнят свою учительницу. Не только потому, что она преподавала немецкий или английский язык. А потому, что рядом с ней они чувствовали себя важными, способными и нужными. И это — гораздо больше, чем любой школьный предмет.
И, пожалуй, главное, что можно сказать об Екатерине Ивановне Кодрян: она сумела оставить след не только в школьных журналах и выпускных альбомах, но прежде всего — в сердцах людей.
Автор: Ирина Лысенко
