«Технологические тенденции развиваются стремительно, и, как говорят мои коллеги: им не нужно слишком много знать. Чтобы я могла чему-то научить своих студентов, нужно, чтобы они хотеть учиться, проявляли ответственность, мне хочется видеть в их глазах желание расти», отмечает преподаватель вуза, добавляя, что она часто приглашает на свои лекции специалистов-практиков в области SEO и SMM.
По словам Елены Филатовой, учебный план курса по социальным медиа содержит сведения о том, как делается оптимизация, какие способы оптимизации существуют, какие секреты Google-а могут оказаться полезными в работе коммуникаторов, чему нужно уделять внимание и др.
Чтобы решить проблему кризиса специалистов в областях, возникновение которых продиктовано появлением и развитием Интернета, властям, прежде всего, необходимо срочно вооружиться новыми технологиями в отношении рынков труда с помощью усовершенствования программ в области образовательной политики. Такая рекомендация была высказана на Всемирном экономическом форуме 2018 года, проходившем в Давосе, Швейцария.
Программы, направленные на быстрое повышение уровня образования и приобретение навыков людьми всех возрастов, в частности, в том, что касается STEM (наука, технология, инженерия и математика), а также некогнитивных гибких навыков, что позволит людям использовать уникальные человеческие возможности.
Следует ввести соответствующие изменения в школьные программы, программы по подготовке дидактических кадров , а также необходимо перестроить профессиональную подготовку молодежи – будущего четвертой промышленной революции.
Четвертая промышленная революция определяется слиянием физических ресурсов с цифровыми технологиями, такими как робототехника, искусственный интеллект, Интернет вещей (IoT), цифровизация и автоматизация.
Руководители компаний утверждают, что не находят обученных сотрудников в этих двух новых областях, в то время как вузы страны готовят данных специалистов. Почему происходит подобная нестыковка? Преподаватель МГУ Елена Филатова говорит, что на самом деле нестыковка имеется, но между рынком труда и студентами.
«Студенты не могут определиться между ответственностью и безответственностью. Они заканчивают институт и рассуждают так: «Вряд ли меня возьмут на работу, ведь у меня нет трудового стажа». Более того, мы учим их, что сфера PR очень обширна, здесь можно применить свои способности не только в SEO и SMM или просто в копирайтинге. Они хотят попробовать себя в других областях, таких как событийный маркетинг и онлайн-продвижение. Они пробуют свои силы в классической рекламе, а затем … пропадают », заявляет Елена Филатов, преподаватель факультета журналистики и коммуникационных наук Государственного университета Молдовы.
Всемирный экономический форум рекомендует работникам на протяжении всей жизни нести личную ответственность за собственное обучение и развитие карьеры. Также очевидно, что многим людям понадобится помощь со стороны властей и работодателей на протяжении переходного периода при трудоустройстве на новом рабочем месте и во время этапов переподготовки и усовершенствования.
