Рубрики
Актуально В Басарабяске

БАК-2026: выпускники района Басарабяска сдают экзамен по языку обучения

5 июня 12-классники сдают экзамен по языку обучения. В районе Басарабяска тестирование проходят 65 выпускников. Из них 37 лицеистов пишут экзамен по румынскому языку, а 28 — по русскому языку и литературе.

Для проведения экзаменов в районе организован один центр, который действует на базе лицея «А. Пушкин» города Басарабяска.

Следующий экзамен состоится 9 июня по иностранному языку. 12 июня выпускники будут сдавать профильные дисциплины: математику — учащиеся реального профиля и историю — гуманитарного. Экзамен по выбору запланирован на 16 июня.

Сессия на степень бакалавра завершится 19 июня экзаменом по родному языку для учащихся, изучающих украинский, болгарский или гагаузский языки.

Предварительные результаты экзаменов будут объявлены 25 июня. В этот же день и 26 июня выпускники смогут подать апелляции. Дополнительная сессия пройдет в июле.

Напомним, 2 июня прошел первый экзамен на степень бакалавра — по румынскому языку и литературе для учащихся русских школ.

Автор: Инна Гургурова

Рубрики
Актуально В Басарабяске

В Басарабяске стартовал проект «Диалог поколений»: участники объединились для создания историй о родном крае

В редакции BAStv состоялась первая встреча участников проекта «Диалог поколений: медиа для сплочённого и информированного сообщества», который реализуется при финансовой поддержке Министерства культуры Республики Молдова через Фонд субсидирования средств массовой информации. Более 20 жителей Басарабяски, а также Абаклии и Карабетовки разных возрастов собрались вместе, чтобы обсудить историю родного края, поделиться воспоминаниями и начать работу над собственными медиапроектами. 

Жители района не просто говорили о прошлом и настоящем своих населённых пунктов. Они сделали первый шаг к созданию медиаматериалов, которые помогут сохранить местную историю и укрепить связь между поколениями.

От воспоминаний о сирени до истории железнодорожного узла

Первая встреча была посвящена теме исторической памяти и локальной идентичности. В одном зале собрались школьники, представители среднего поколения и жители старшего возраста. Многие из них только сейчас познакомились друг с другом, однако уже в начале встречи стало понятно, что всех объединяет любовь к родным местам.

Во время знакомства гостям студии и её сотрудникам предложили рассказать, с каким символом или образом у них ассоциируется их населённый пункт. Этот этап занял больше времени, чем планировалось, но именно он стал одним из самых тёплых моментов встречи.

Участники вспоминали вишнёвые деревья и каштаны на улицах города, цветущую сирень и астры, озеро Карьер, железнодорожный узел, который долгие годы определял жизнь Басарабяски, и многие другие места и образы, связанные с детством и юностью. Эти личные истории помогли создать атмосферу доверия и показали, насколько по-разному люди разных поколений воспринимают свою малую родину.

Не просто дискуссии, а совместное создание контента

Проект реализуется редакцией BAStv и направлен на укрепление диалога между поколениями, развитие медиаграмотности и вовлечение жителей района в создание качественного медиаконтента.

Участникам рассказали о целях инициативы, которая предусматривает работу четырёх межпоколенческих команд, проведение тематических встреч и обучающих тренингов, а также подготовку материалов о жизни района и его жителях.

«Я очень рада, что здесь собрались и участники наших предыдущих проектов, и есть новые лица. Уверена, что между поколениями конструктивный диалог вполне возможен: есть очень много тем, одинаково интересующих и молодёжь, и людей постарше. Часть из них мы обсудим в рамках нашего нового проекта, и не просто обсудим, а снимем на эти темы красивые, интересные, актуальные видеорепортажи, истории, интервью», — рассказала Людмила Топал, директор BAStv и менеджер проекта.

Особый интерес вызвал просмотр и обсуждение материала BAStv об истории школ Басарабяски. После просмотра участники говорили о том, почему важно сохранять память о прошлом и какие темы до сих пор остаются недостаточно исследованными или вовсе не рассказанными.

Викторина показала, что история ещё хранит немало загадок

Одним из самых оживлённых этапов встречи стала историческая интерактивная викторина. Участники вместе искали ответы на вопросы о давнем и совсем недавнем прошлом города и района, дополняли друг друга воспоминаниями и обсуждали малоизвестные факты.

Викторина показала, что даже люди, прожившие здесь много лет, не всегда знают отдельные страницы местной истории. Многие признались, что открыли для себя новые факты и поняли, сколько ещё белых пятен остаётся в коллективной памяти сообщества.

«Мне очень понравился формат встречи. Здесь собрались люди разного возраста, но оказалось, что нам интересно обсуждать одни и те же темы. Когда говорили об истории города, многие вспоминали места и события, о которых я раньше почти ничего не знала. Думаю, такие встречи помогают лучше понимать друг друга», — поделилась участница проекта Федосия Чебан.

Четыре команды и первые идеи будущих материалов

В завершение встречи участники объединились в четыре разновозрастные команды. Каждая группа получила куратора из числа сотрудников BAStv и приступила к разработке собственной идеи медиаматериала.

Команды определили темы будущих публикаций, обсудили возможных героев и форматы работы, а затем представили свои концепции остальным участникам. Среди предложений звучали идеи материалов об истории определенных зданий, предприятий, творческих коллективов, людях, сохранивших память о прошлом, семейных историях и малоизвестных страницах жизни района.

«Редакция BAStv уже не первый год поднимает темы, связанные с историей нашего района и судьбами людей. Я часто смотрю такие материалы и считаю, что это очень важная работа. Хорошо, что теперь жители могут не только смотреть, но и сами участвовать в создании таких историй», — отметила участница  проекта Виктория Добровольская.

Продолжение следует

Подводя итоги встречи, участники отметили, что она была интересной и содержательной. Молодёжь получила возможность пообщаться со старшим поколением и услышать живые воспоминания очевидцев, а люди старшего возраста — поделиться своим опытом и увидеть интерес молодых к истории родного края.

«Особенно ценно, что проект объединяет не только молодёжь. Здесь собрались и мы, школьники, и люди, которые годятся нам в бабушки, но всем было интересно общаться друг с другом. Мы обменивались воспоминаниями, идеями и даже спорили о некоторых фактах из истории. Такие встречи показывают, что возраст совсем не мешает находить общий язык», — считает участница проекта Дана Берестяну.

Первая встреча стала стартом совместной работы, которая продолжится в ближайшие месяцы. Впереди участников ждут новые дискуссии, обучение медиаграмотности и сторителлингу, создание собственных материалов и подготовка к итоговому общественному форуму. Судя по настроению участников, проект уже сумел выполнить одну из своих главных задач — собрать вместе людей разных поколений и дать им возможность услышать друг друга.

Автор: Людмила Топал

Рубрики
Интересно Опросы

Лето для школьников: отдых, поездки или занятия? Опрос недели

С окончанием учебного года школьники ушли на долгожданные летние каникулы. Для одних семей это время отдыха и путешествий, для других — возможность отправить детей к родственникам или в летние лагеря. Мы решили узнать у своих читателей, как они организуют летний отдых детей, чем, по их мнению, он должен быть наполнен, и нужно ли давать школьникам задания на каникулы.

Автор: Инна Гургурова

Рубрики
Актуально В Молдове

В Молдове объявили о новых мерах поддержки для ромских школьников и студентов

В Молдове в 2026–2027 учебном году 120 школьников и студентов ромской национальности будут получать ежемесячные стипендии в размере 1200 лей. Об этом сообщили в Министерстве образования и исследований.

По данным ведомства, программа направлена на поддержку молодых людей из ромской общины и мотивацию продолжать обучение после гимназии и лицея, а также получать профессионально-техническое и высшее образование.

Для абитуриентов ромской национальности предусмотрены специальные условия поступления: гарантированные бюджетные места, освобождение от регистрационного взноса при поступлении в колледжи, профессиональные школы и университеты, а также возможность участвовать в конкурсе по отдельной квоте для ромской молодежи.

Кроме того, абитуриенты смогут выбрать до трех учебных учреждений и по три специальности в каждом. В министерстве также пообещали помощь кандидатам, у которых возникают трудности с онлайн-регистрацией через платформу eAdmitere.

Как отметил представитель министерства Иван Думиника, образование остается одной из важнейших инвестиций в будущее ромской общины.

Программа стипендий действует в Молдове с 2023 года. Если в 2024 году выплаты получали 49 человек, то в новом учебном году число стипендиатов увеличится до 120. По данным министерства, растет и число ромских детей, охваченных системой образования: в 2025 году их стало более двух тысяч.

Рубрики
Актуально В Басарабяске

(ВИДЕО/ФОТО) Последний звонок в лицее «А.Пушкин» города Басарабяска: как прошла праздничная линейка

Последний звонок — один из самых трогательных дней в школьной жизни. Цветы, улыбки, объятия и лёгкое волнение — именно такая атмосфера царила на торжественной линейке в лицее «А.Пушкин» города Басарабяска, где ученики, родители и педагоги собрались вместе, чтобы проводить ещё один учебный год.  

В школьном дворе лицея «А. Пушкин» города Басарабяска царит праздничная атмосфера. Сегодня здесь собрались ученики, педагоги и родители, чтобы разделить один из самых важных школьных моментов — последний звонок.

Поздравляли учеников с окончанием школы директор лицея Галина Кыржа, другие педагоги и гости мероприятия – директор спортшколы Виталий Маня и председатель русской общины города Басарабяска Виктория Добровольская. Она также вручила пушкинскую премию самой трудолюбивой ученице лицея — Карине Ганеля.

Самым волнительным праздник последнего звонка был для выпускников 9-го и 12-го классов, которые поблагодарили своих педагогов за терпение, труд и поддержку на протяжении всех школьных лет.

Для 9-классников этот день оказался не просто торжественным, а по-настоящему переломным. Многие из них признались, что после сдачи экзаменов не планируют оставаться в лицее.

Для выпускников 12 класса праздник воспринимается иначе — как символ завершения важного школьного этапа и начало совершенно новой, взрослой главы в их жизни.

Волнительным последний звонок был не только для выпускников, но и для их родителей и педагогов, которые на протяжении многих лет были рядом со своими детьми и учениками. В этот день они адресовали ребятам тёплые поздравления и напутствия, а также с улыбкой вспоминали, какими они были в школьные годы.

Завершилась праздничная линейка традиционным последним звонком, который символически подвёл черту под ещё одним учебным годом. Всего в лицее «А. Пушкин» города Басарабяска в этом году 35 выпускников: 13 учеников 12-го класса и 23 девятиклассника.

Рубрики
Общество Подробно

Реорганизация школ вызвала споры в райсовете Басарабяска: как обсуждали судьбу трех школ района

На заседании районного совета Басарабяска, состоявшемся 26 мая, одними из самых обсуждаемых вопросов стали реорганизация сразу трех учебных учреждений района. В зале заседаний присутствовало 24 советника из 27. Обсуждение проходило эмоционально и сопровождалось многочисленными вопросами и спорами между советниками, руководителями местных администраций и гражданами, присутствовавшими на сессии. Подробности читайте в материале BAStv.

Споры вокруг реорганизации гимназии Исерлии

Согласно проекту решений, с 1 сентября 2026 года предлагалось реорганизовать гимназию коммуны Исерлия путем объединения с детским садом и создания нового учреждения — начальной школы–детского сада Исерлия.

В рамках реформы планировалось закрытие гимназических классов, а учащихся 5–9 классов перевести в теоретический лицей «А. Пушкин» города Басарабяска.

Как отметила руководитель Управления образования Басарабяска Екатерина Паскал, ведомство проанализировало институциональную и демографическую ситуацию гимназии Исерлия с учетом положений действующего законодательства и нормативных актов Министерства образования.

Согласно официальным данным, по состоянию на 1 октября 2025 года в гимназии обучались 34 ученика в начальном цикле и 13 – в гимназическом. При этом, по прогнозам на 2026–2027 учебный год, осенью ожидается зачисление лишь 4 первоклассников.

«В таких условиях учреждение не соответствует минимальным требованиям, установленным законодательством для сохранения статуса гимназии, что делает необходимой его реорганизацию в начальную школу–детский сад. Несоответствие критериям создает административные и финансовые риски, включая риск прекращения государственного финансирования с 1 июля 2026 года. Также существует невозможность покрытия дефицита бюджета за счет средств района, поскольку финансирование образовательных учреждений осуществляется по формульному принципу и через трансферты специального назначения, при одновременном росте стоимости обучения одного ученика», — пояснила Екатерина Паскал.

Обсуждение вопроса оказалось эмоциональным и продолжительным. Многие советники заявляли, что подобные решения могут негативно сказаться не только на детях и педагогах, но и на будущем самого села.

Советник от Платформы DA Михай Крецу заявил, что не поддержит проект решения:

«Я буду голосовать против. Складывается впечатление, что эта «горячая картошка» просто спущена сверху центральными властями. Если это настолько правильное решение, пусть, например, господин Салинский, который представляет не только фракцию PAS в совете, но и нынешнее большинство в Правительстве, ответит, почему мы должны ликвидировать три учебных учреждения? Сегодня Исерлия, завтра может быть Башкалия или любая другая школа в районе Басарабяска».

Советник от ПСРМ Нина Капсамун призвала коллег помнить, в чьих интересах они должны принимать решения.

«Когда мы голосуем по таким вопросам, нужно помнить, кто нас сюда избирал — Министерство образования, Правительство или жители района? Я призываю советников не допустить, чтобы нашими руками уничтожали школы. Фракция ПСРМ будет голосовать против всех трех решений», — заявила она.

В свою очередь советник от PAS Виктор Салинский отметил, что ситуация крайне сложная, а район фактически поставлен перед необходимостью принять решение в установленные сроки:

«Это тяжелые решения, потому что они касаются судьбы детей и школ. Но есть документ, в котором прямо указано: до 31 мая район должен принять решение, иначе будет созвано внеочередное заседание, а финансирование учреждений с 1 июля может быть приостановлено. Самая сложная ситуация именно в Исерлии, поскольку расстояние до Басарабяски превышает 20 км. Министерство образования выделит транспорт как исключение. Если у кого-то есть другие источники финансирования, пожалуйста, предлагайте. Но сегодня таких решений нет. Фракция PAS поддержит проекты в том виде, в котором они были предложены».

Независимый советник Евгения Лингурарь обратила внимание на финансовую сторону вопроса.

«Если дети из Исерлии перейдут в лицей «А. Пушкин», будут ли выделены дополнительные средства на коммунальные расходы? У лицея уже сейчас дефицит бюджета. Кроме того, существуют нормативы по расстоянию и количеству учащихся. Поэтому лично я поддерживать это решение не буду», — сказала она.

Примар коммуны Исерлия Людмила Ротарь уточнила, что фактическое расстояние от села до лицея «А. Пушкин» в Басарабяске составляет около 25 километров. При этом необходимо учитывать и плохое состояние дороги, соединяющей Исерлию с Садаклией: после дождей этот участок становится практически труднопроходимым.

Отказался поддерживать решение о реорганизации гимназии и советник от ПКРМ Николай Николаев:

«Такими решениями мы просто уничтожаем село. Если в селе не будет школы, там не останется людей. В коммуну Исерлия входят четыре села. Кто там будет жить без школы? Затем закроются магазины. И кто туда будет возить хлеб и другие продукты питания? Автобусов нет, дорог нет. Я призываю всех голосовать против всех трех решений».

О сложной дорожной ситуации напомнил и советник от ПСРМ Николай Дулгер.

«Наше село находится в тупике. Инфраструктуры нет никакой. Маленький дождь и до Исерлии нельзя проехать. Вы подумайте: 25 км до Басарабяски. Надо будет вставать в 6 часов утра, чтобы расчищать дорогу тракторами, чтобы потом возить детей туда и обратно. Потом еще и встречать их надо будет из школы каждый день. Это абсурд. К нам транспорт не ходит, люди не могут даже до Садаклии добраться, когда проблемы со здоровьем, а мы собираемся детей возить на такое расстояние», — сказал Николай Дулгер.

Затем к советникам обратилась председатель района Басарабяска Наталья Кара. Она подчеркнула, что рассматриваемые проекты решений могут иметь серьезные последствия для будущего сельских населённых пунктов района.

«Решение, которое вы примете сегодня, возможно, станет одним из самых важных за весь период вашего мандата, потому что несложно представить, к чему подобные процессы могут привести в будущем. Сегодня мы говорим о реорганизации школ, завтра об их закрытии, а послезавтра может исчезнуть и сам населённый пункт. Да, мы обязаны соблюдать законодательство. Но в начале года вы уже утвердили районный бюджет, в котором было предусмотрено финансирование этих учреждений до конца 2026 года. Почему изменение в кодексе является законодательным актом, а бюджет, принятый вами, нет? Вы сейчас принимаете решение, которое нам уготовило государство. Мы обязаны исполнять законодательство, но еще более мы обязаны заботиться о тех людях, которые нас выбрали», — отметила Наталья Кара.

В итоге после бурных обсуждений большинство советников проголосовали против проекта решения. Это были: 7 народных избранников от ПСРМ, 1 от ПКРМ, 3 от Платформы DA, 2 от Нашей партии и 1 независимый советник – Евгения Лингурарь. За проголосовали 6 народных избранников от PAS и 1 от Нашей партии. Еще 3 советника – по 1 от PAS и ЛДПМ, и независимый народный избранник Мариан Рэчилэ – воздержались. Это значит, что реорганизация гимназии Исерлия не была утверждена.

Реорганизации гимназии села Карабетовка пока не будет

Еще один проект решения касался реорганизации гимназии «Штефан чел Маре» села Карабетовка. С 1 сентября 2026 года учреждение предлагалось присоединить к теоретическому лицею «Михай Еминеску» села Садаклия. Для учащихся планировалось также выделить транспорт, который будет доставлять их до нового места обучения и обратно.

Как сообщила начальник Управления образования Басарабяска Екатерина Паскал, согласно официальным статистическим данным на 1 октября 2025 года, в гимназии Карабетовки обучались 29 учеников начальных классов и 34 учащихся гимназической ступени. При этом в первый класс в 2026–2027 учебном году, по прогнозам, будут зачислены лишь 8 детей.

«В таких условиях учреждение уже не соответствует минимальным требованиям, установленным действующим законодательством для сохранения статуса гимназии», — пояснила Екатерина Паскал.

За реорганизацию гимназии Карабетовки проголосовали 9 районных советников (7 от PAS, 1 от ЛДПМ, 1 от Нашей партии), против – 15 (7 от ПСРМ, 1 от ПКРМ, 3 от Платформы DA, 2 независимых народных избранника — Евгения Лингурарь и Мариан Рэчилэ — и 2 от Нашей партии). Таким образом, проект решения не набрал необходимого количества голосов.

Лицей «Н.Гоголь» сохраняет свой статус

Согласно еще одному проекту решения, изменения должны были затронуть и теоретический лицей «Н.Гоголь» города Басарабяска. Учреждение предлагалось реорганизовать, изменив его статус с лицея на гимназию.

Руководитель управления образования Басарабяска Екатерина Паскал отметила, что причинами стали сокращение числа учащихся и несоответствие лицея требованиям, установленным действующим законодательством для сохранения лицейского статуса:

«На сегодняшний день в лицее «Н. Гоголь» обучаются 73 ученика начальных классов, 109 учащихся гимназического цикла и 15 лицеистов. При этом нынешний 12 класс является последним лицейским выпуском учреждения. Согласно прогнозам на 2026–2027 учебный год, в первый класс будут зачислены только 13 детей. Одновременно ожидается дальнейшее снижение количества учащихся как в начальном, так и в гимназическом циклах. По предварительным данным, в следующем учебном году в начальном цикле будут обучаться 69 детей, в гимназическом — 101. Таким образом, общее количество учащихся составит 170 человек против 197 в прошлом учебном году. В таких условиях учреждение уже не соответствует критериям, предусмотренным законодательством для сохранения статуса лицея».

Присутствовавший на заседании районного совета примар города Басарабяска Петр Пушкарь призвал советников не поддерживать проект решения о реорганизации лицея «Н. Гоголь».

«Лицей «Н. Гоголь» способен сохранить свой статус и продолжать работу независимо от дополнительного финансирования. Насколько мне известно, весь педагогический коллектив выступает против этого решения, и у учреждения есть возможность уже в этом году открыть новый лицейский класс. Поэтому я прошу вас поддержать школу, педагогов и сохранить для лицея «Н. Гоголь» его нынешний статус», — сказал Петр Пушкарь.

В итоге большинство районных советников не поддержали проект решения: 15 народных избранников (7 от ПСРМ, 1 от ПКРМ, 3 от Платформы DA, независимый советник Евгения Лингурарь, 3 от Нашей партии) проголосовали против реорганизации лицея «Н. Гоголь» в гимназию. За были 7 народных избранников (6 от PAS и 1 от ЛДПМ). Еще двое воздержались – 1 от PAS и независимый советник Мариан Рэчилэ. Таким образом, вопрос не был утвержден, и учебное учреждение пока сохранило свой нынешний статус.

Полную трансляцию заседания районного совета Басарабяска от 26 мая можно посмотреть тут.

Автор: Инна Гургурова

Рубрики
Интересно Истории Молодежный Квартал Наши проекты

(ВИДЕО) История школ Басарабяски: видеопроект ко Дню города

Ко Дню города Басарабяска редакция BAStv совместно с юными корреспондентами «Молодёжного квартала» подготовила особенный видеоматериал, посвящённый истории всех четырёх учебных учреждений города. Каждая школа — это не просто здание, а часть истории Басарабяски, судьбы тысяч учеников, учителей и выпускников. Приглашаем вместе с нами окунуться в прошлое и вспомнить страницы истории школ, которые стали важной частью истории самой Басарабяски.

Рубрики
Актуально В Басарабяске

BAStv приступает к реализации проекта о медиаграмотности и диалоге поколений в Басарабяском районе

Новые знания о медиаграмотности, совместная работа молодёжи и старшего поколения, обсуждение важных для района тем и создание собственного контента — редакция BAStv приступила к реализации проекта, получившего поддержку Фонда субсидирования СМИ.

Проект «Диалог поколений: медиаплатформа для единого и информированного сообщества» уже стартовал. Он продлится семь месяцев — с мая по ноябрь 2026 года. В ближайшие полгода редакция вместе с жителями района будет проводить тематические встречи, обучающие мероприятия и создавать медиаконтент. Основная цель инициативы — укрепить диалог между поколениями, повысить уровень медиаграмотности и вовлечь жителей Басарабяского района в общественную жизнь через современные медиа.

Что планирует сделать BAStv

Проект объединит профессиональную работу редакции и участие жителей района в создании медиаконтента. Для этого сформируют четыре межпоколенческие команды, в которые войдут молодёжь и представители старшего поколения из города и сёл района. Всего планируется привлечь не менее 20 участников.

С июня по сентябрь запланированы четыре тематические встречи, посвящённые вопросам, которые затрагивают жизнь района:

  • административно-территориальной реформе и её влиянию на местные сообщества;
  • роли женщин в развитии района;
  • исторической памяти и местной идентичности;
  • взаимодействию молодёжи и старшего поколения.

После каждой встречи участники будут создавать собственные материалы — видео, интервью, фоторепортажи и публикации для социальных сетей на русском и румынском языках. Всего планируется подготовить не менее 16 материалов силами участников проекта.

Редакция приглашает присоединиться всех желающих. Сообщить о желании участвовать можно через сообщения на онлайн-платформах BAStv или по телефону: 067428515. Возрастных, языковых и других ограничений для участия нет.

Параллельно команда BAStv подготовит не менее десяти журналистских материалов, посвящённых медиаграмотности, проверке фактов и механизмам распространения дезинформации.

Участников научат создавать истории и работать с медиа

Одной из задач проекта станет развитие практических навыков у участников и сотрудников редакции.

В рамках инициативы проведут два специализированных тренинга под руководством опытных медиа-экспертов, которые выступят модераторами и наставниками. Для участников проекта обучение будет посвящено сторителлингу и созданию сценариев: они узнают, как выстраивать историю, удерживать внимание аудитории и превращать идеи в понятный и интересный материал. Волонтёрам также расскажут об основах съёмки, создании контента и использовании цифровых инструментов, а полученные знания они смогут закрепить во время практических занятий.

Для журналистов BAStv предусмотрено отдельное обучение по современным форматам работы в медиа. В ходе тренинга сотрудники редакции изучат инструменты, которые помогают просто и понятно объяснять аудитории сложные темы, связанные с фейками, пропагандой и информационными манипуляциями. Кроме того, обучение будет включать работу с технологиями искусственного интеллекта, видеоконтентом и инструментами продвижения материалов в социальных сетях.

Что дальше

Проект завершится открытым мероприятием, на котором участники представят результаты своей работы и обсудят перспективы дальнейшего развития межпоколенческой медиаплатформы.

По итогам проекта редакция планирует охватить не менее 150 тысяч пользователей и расширить возможности для участия жителей района в создании общественно значимого контента.

Редакция получает поддержку Фонда субсидирования СМИ второй год подряд. В этом раунде конкурса поступило 58 заявок от 55 организаций, а победителями стали 22 проекта. Общий объём финансирования конкурса составляет 20 млн леев. Среди получателей поддержки также оказались национальные и региональные медиа.

Автор: Людмила Топал

Рубрики
Наши проекты Родом из Бессарабки

Родом из Бессарабки: Артем Бурдиянов о языках, преподавании и том, как иностранная речь меняет мышление

Он родился в Унгенах, рос в Бессарабке, а сегодня живет в Черногории, преподает иностранные языки онлайн и свободно общается на нескольких из них. Но для Артема Бурдиянова изучение языков это не просто профессия или навык. Это способ понимать людей, культуры и саму жизнь. В интервью для рубрики «Родом из Бессарабки» он рассказывает о своем увлечении языками, первых учениках, страхе говорить с акцентом и о том, почему знание иностранного языка способно изменить человека.

«Меня это просто заворожило»

Интерес к иностранным языкам появился у Артема в раннем детстве. Причём началось все не с учебников или уроков, а с музыки и обычного детского любопытства.

«Сколько себя помню (это лет с трёх), я всегда любил пародировать окружающих. А это один из главных инструментов при изучении иностранных языков. Вы не поверите, но я помню тот день, ту минуту, когда меня охватило чувство неподдельного восхищения, услышав речь на английском и немецком. Мне было 6 лет, на магнитофоне звучала песня Дина Рида “Together”, а в ней был момент, когда музыка останавливалась и он задавал вопросы некой девушке на английском, а она отвечала на немецком, потом наоборот. Вот этот момент и стал отправным», — вспоминает Артем.

Первым языком, который он начал изучать серьёзно, стал английский. Но сам Артем очень осторожно относится к формулировке «знать язык»:

«Для меня такого понятия, как «выучить язык», вообще не существует. Существует понятие «я владею турецким на уровне “заселиться в отеле”», «я владею греческим на уровне менеджера компании по продаже бытовой техники», «я владею немецким на уровне нашего уважаемого земляка Ивана Пилкина, то есть на уровне переводчика-синхрониста». Поэтому меня поражает, когда известный популяризатор лингвистики Дмитрий Петров спокойно заявляет «я знаю 50 языков», называя в том числе финский, и Дмитрий Быков интересуется: «А как будет 40 по-фински?» — и тот отнекивается: «Финский у меня в замороженном состоянии». Исходя из этого, первый язык, в котором я полностью выучил грамматику и смог живьём общаться (пусть на самом элементарном уровне, но с носителем), был, конечно, английский».

Фото: из архива А.Бурдиянова
Язык нужно не учить, а использовать

Сегодня Артем свободно владеет английским, неплохо — румынским и немецким, на среднем уровне — французским, испанским, китайским, сербским и итальянским. Когда-то увлекался финским, но по его словам, он у него «заморозился». Недавно начал изучать японский. Из этих языков в своей работе онлайн-преподавателя использует английский, испанский, французский, китайский, немецкий и итальянский.

При этом Артем признается в том, что долгое время вообще не строил никакой системы изучения языков:

«Серьёзно и систематически я долгие годы не учил никаких других языков, но мне легко запоминались фразы на любом языке, которые я услышал. Никакой процесс я не выстраивал: если знакомился с испанцем — запоминал на слух то, что он говорил. Исходя из логики Дмитрия Петрова, я знал языков десять “в замороженном виде”».

Со временем менялись и способы изучения языков — вместе с технологиями и возможностями общения.

«Расскажу на примере английского. Вначале я учил его в школе у замечательной Ольги Ивановны Шевченко, потом по учебнику Натали Бонк, потом слушал по радио BBC. Потом в Молдове и конкретно в Бессарабке стали появляться живые американцы и англичане, с которыми я не упускал ни единой возможности поговорить. Потом появился интернет, фильмы на английском, радио на английском, подкасты, видеоуроки», — делится воспоминаниями Артем Бурдиянов.

Фото: из архива А.Бурдиянова
«Главная ошибка — ждать идеального момента»

По мнению Артема, главная проблема большинства людей — страх начать говорить:

«Основная трудность при изучении языков — переход от теории к практике. Страх совершить ошибку. Однозначно, даже если вы знаете по-турецки “Чок тешеккюр эдерим” и изучаете турецкий, нужно везде эту фразу произносить живьём».

Он уверен: идеального момента не существует, а язык невозможно освоить без практики:

«В любом достижении успеха принцип один — систематическое выполнение правильных упражнений на протяжении определённого отрезка времени. Что касается языка, главный принцип — говорить сразу, даже когда ты знаешь два слова, даже когда ты и эти два слова произносишь неправильно. Язык — от слова “говорить”. В изучении языка одна основная ошибка: “Я пока не буду говорить, потому что я ещё недостаточно слов знаю и говорю с акцентом, над которым обязательно все англичане мира начнут смеяться”».

От первых учеников до онлайн-преподавания

Преподавать Артем начал еще в начале 90-х — почти случайно. Но очень быстро понял, что ему это по-настоящему нравится:

«В 1992 или 1993 году мамина подруга привела маленького сына и попросила с ним позаниматься. Потом пришёл друг этого мальчика, и они стали заниматься вдвоём. Я понял, что мне этот процесс доставляет огромное удовольствие. Это был самый настоящий вызов».

Сегодня он работает онлайн-преподавателем иностранных языков и считает, что дистанционный формат ничем принципиально не уступает традиционному обучению:

«Учитель, если верить мудрым китайцам, лишь открывает дверь, а ученик сам туда заходит. Основную часть времени нужно работать вне потенциальных “два раза в неделю”: слушать подкасты, смотреть мультфильмы, фильмы, разговаривать живьём и тщательно выполнять инструкции учителя. В 2026 году отпала необходимость обязательно пристально заглядывать в глаза учителю, слушать его дыхание и держать за руку».

Фото: из архива А.Бурдиянова
Дебаты, переводы и «голливудские сцены»

Свои уроки Артем строит как сочетание разных форматов и упражнений — от разговорной практики до игр и импровизации:

«Честно? Я понятия не имею, как называются эти методики. Мой урок — это набор самых разнообразных упражнений: обязательная разминка, видео, аудио, упражнения на подстановку, формат интервью и так далее».

Особое внимание он уделяет живому общению и нестандартным заданиям:

«Я люблю всякие игры с картинками, порой предлагаю своим студентам записать видео, в котором они разыгрывают целые голливудские сцены. Часто мы играем в разные виды переводов: например, я записываю какое-нибудь случайное видео на русском и предлагаю делать синхронный перевод на изучаемый язык. Очень много рассуждаем на изучаемом языке, устраиваем дебаты, обсуждаем мировые новости, отрывки из фильмов, берём друг у друга интервью. В своём Telegram-канале , я выкладываю много интересного материала для разного уровня владения английским языком».

Искусственный интеллект Артем тоже использует, но считает, что он не может заменить человеческое воображение и опыт:

«Как и всякий разумный человек, я понимаю, что глупо отрицать ИИ. Я использую его, но не в плане креатива — куда мне все свои идеи девать? — а в плане генерации нужных фото и поиска оперативной информации».

Фото: из архива А.Бурдиянова
«Знание языка меняет человека»

Тем, кто только начинает изучать иностранный язык, Артем советует не усложнять процесс и начинать с самого простого:

«Все языки нужно начинать учить с так называемых “фраз выживания”: “Доброе утро”, “Меня зовут Света”, “Приятно познакомиться”, “Спасибо”, “Пожалуйста”. Этот процесс графически напоминает точку, которую потом постепенно расширяешь до бесконечности».

По его словам, уже через несколько месяцев человек может достичь ощутимого результата:

«Наиболее реальный и достижимый практически для любого человека в первые месяцы результат — это уровень A1, когда человек говорит, пусть с ошибками, не боится говорить, легко понимает и может рассуждать на самые простые темы».

Но главное, считает Артем, язык меняет не только речь — он меняет мышление:

«Владение иностранным языком — это обладание новым кодом мышления. То утро, когда вы внезапно понимаете речь парня из Эквадора, полностью переворачивает ваш мир. Знание языка — это не только умение говорить и понимать, это ещё и осознание менталитета целой общности, культуры, кухни, целого нового мировоззрения. Это помогает лучше понять самого себя, это безусловно сближает людей, проживающих на планете. Понимание того, что условный мужик из Колорадо тоже хочет, чтобы его родители были живы подольше, чтобы его дети были здоровы, безусловно, делает счастливым и тебя самого. Количество этих точек соприкосновения значительно увеличивает желание дружить, изучать друг друга и значительно уменьшает желание гонять на танке по чужой стране».

История Артема Бурдиянова — это пример того, как любопытство, открытость миру и желание постоянно учиться могут изменить жизнь. Даже спустя годы он продолжает осваивать новые языки, искать новые подходы в преподавании и вдохновлять своих учеников не бояться ошибок и живого общения. И, возможно, именно в этом главный смысл изучения языков — не только понимать чужую речь, но и лучше понимать людей.

Автор: Людмила Топал

Рубрики
Актуально В Молдове

Антиплагиат станет обязательным: новые правила для дипломных работ в Молдове

В Республике Молдова с этого года все дипломные работы будут в обязательном порядке проходить проверку через национальную антиплагиатную систему. Такое решение принято после журналистского расследования, выявившего случаи коммерческой продажи научных работ.

Как сообщили в Министерстве образования и исследований Молдовы, собранные материалы планируется передать правоохранительным органам для дальнейшего рассмотрения. Также рассматривается возможность проведения публичных слушаний в парламенте с участием профильных ведомств, включая Министерство юстиции Молдовы.

Министр образования Дан Перчун отметил, что внедрение антиплагиатной системы является важным шагом в борьбе с академическим мошенничеством.

По его словам, подобные практики подрывают доверие к системе высшего образования, а все причастные к ним должны нести ответственность.

Согласно обновлённому Кодексу об образовании, в стране запрещены покупка и продажа научных работ, включая бакалаврские, магистерские и докторские диссертации. За нарушения предусмотрены санкции, вплоть до аннулирования дипломов и учёных степеней независимо от срока их получения.

Власти заявляют о намерении продолжать ужесточение мер в этой сфере. Университетам, в свою очередь, рекомендовано активнее использовать свои полномочия для предотвращения плагиата. Официальная позиция остаётся неизменной — нулевая терпимость к академическому мошенничеству.

Подписывайтесь на наши социальные сети: TelegramYouTubeFacebook и Instagram. Здесь мы публикуем новости кратко и наглядно!

Bалютный курс: 03 Ноя 2022
EUR : 19.0778 MDL-0,0938 ▼
USD : 19.2733 MDL-0,0227 ▼
RON : 3.8839 MDL-0,0181 ▼
RUB : 0.3132 MDL-0,0003 ▼
UAH : 0.5221 MDL-0,0004 ▼