Рубрики
Актуально В Басарабяске

Реорганизацию гимназии Исерлии пока отложили

Гимназию села Исерлия пока не будут реорганизовывать в начальную школу–детский сад. Министерство образования и исследований исключило учебное учреждение из списка школ, в отношении которых должны применяться предусмотренные Кодексом об образовании меры по реорганизации.

Соответствующий приказ №1642 министр образования и исследований Дан Перчун подписал 17 августа. Документ был опубликован в «Официальном мониторе» 20 августа и с этого дня вступил в силу.

Что решил Минобразования

Новым приказом министерство внесло изменения в утвержденный в марте список учебных учреждений. Из него исключен пункт, касающийся гимназии села Исерлия района Басарабяска.

В документе указано, что решение принято после того, как было установлено: в случае гимназии Исерлии не выполняются в совокупности предусмотренные законом условия, необходимые для применения мер по реорганизации.

Таким образом, предусмотренная ранее реорганизация учебного учреждения на данном этапе откладывается. При этом в приказе не говорится о полном и окончательном отказе от реорганизации гимназии в будущем.

Как планировали реорганизовать гимназию

Вопрос о судьбе гимназии Исерлии обсуждается уже несколько месяцев. Как ранее сообщала редакция BAStv, с 1 сентября 2026 года учебное учреждение предлагалось объединить с детским садом и создать на их базе начальную школу–детский сад. Учеников 5–9 классов планировали перевести в теоретический лицей «А. Пушкин» города Басарабяска — ближайшее к Исерлии учебное учреждение с русским языком обучения.

В самой гимназии Исерлии обучение также ведется на русском языке. Расстояние от села до лицея «А. Пушкин» превышает 25 км, при этом часть дороги находится в неудовлетворительном состоянии. Поэтому необходимость ежедневно возить детей в Басарабяску была одним из аргументов против реорганизации гимназии.

По данным, которые были представлены районным советникам в мае, на 1 октября 2025 года в гимназии обучались 34 ребенка в начальных классах и 13 — в гимназических. На 2026–2027 учебный год прогнозировалось зачисление четырех первоклассников.

Реорганизация вызвала споры среди районных советников и жителей коммуны. Одним из основных вопросов стало расстояние, которое детям пришлось бы ежедневно преодолевать до Басарабяски. По словам примара коммуны Исерлия Людмилы Ротарь, от села до лицея «А. Пушкин» около 25 км, при этом состояние дороги между Исерлией и Садаклией осложняет транспортное сообщение.

Райсовет дважды не принял решение

Впервые проект реорганизации гимназии районный совет Басарабяска рассмотрел 26 мая. Большинство советников его не поддержали, поэтому решение принято не было.

После этого Министерство образования и исследований потребовало повторно рассмотреть вопрос. На 19 июня было назначено внеочередное заседание районного совета, однако оно не состоялось: в зале присутствовали только 10 из 27 избранных советников, тогда как для кворума требовалось не менее 14.

В направленном местным властям письме министерство требовало до 30 июня принять решения о реорганизации гимназий Исерлии и Карабетовки.

Теперь ситуация с гимназией Исерлии изменилась. Приказом от 17 августа министерство образования и исследований исключило ее из перечня учреждений, к которым должны применяться соответствующие меры по реорганизации. Сам приказ опубликован в «Официальном мониторе» №382–385 от 20 августа.

Это означает, что на данный момент гимназия Исерлии может продолжить работу в нынешнем статусе. Однако приказ не устанавливает, что вопрос закрыт окончательно, поэтому дальнейшая судьба учреждения будет зависеть от того, сохранится ли ситуация, при которой предусмотренные законом основания для обязательной реорганизации к нему не применяются.

Автор: Людмила Топал

Рубрики
Актуально В Молдове

В Молдове собирают книги для детских садов и детей из уязвимых семей

ЮНИСЕФ и Министерство образования и исследований запустили кампанию «Книга от тебя — мир для меня», призванную обеспечить детскими книгами воспитанников дошкольных учреждений и семьи с ограниченными возможностями.

Инициатива связана с тем, что регулярно читают детям до семи лет только 3 из 10 родителей и опекунов, а примерно 30% детей имеют дома меньше трёх книг.

Собранную литературу планируют распределить примерно между 1,4 тысячи детских садов, уделив особое внимание сельским учреждениям и сообществам, где доступ к книгам ограничен.

Книги будут использоваться во время занятий, а дети смогут брать их домой для совместного чтения с родителями. Часть литературы передадут семьям, которые не могут позволить себе покупать детские книги.

Представитель ЮНИСЕФ в Молдове Деяна Костадинова отметила, что доступ ребёнка к чтению не должен зависеть от доходов семьи или места проживания. Министр образования Дан Перчун также подчеркнул важность обеспечения книгами не только детских садов, но и семей.

Книги можно оставить на специальных стендах в магазинах Cărturești или приобрести через интернет-магазин сети — после покупки их передадут в рамках кампании. Организации, желающие пожертвовать крупные партии литературы, могут обратиться непосредственно к команде ЮНИСЕФ.

Рубрики
Актуально В Молдове

Учителя выйдут на протест: профсоюзы требуют повышения зарплат с 1 сентября

19 августа в Кишинёве учителя и сотрудники системы образования со всей страны проведут акцию протеста. Пикет состоится на центральной площади столицы с 9:00 до 11:30. Профсоюзы требуют от властей выполнить обещание и обеспечить повышение заработных плат педагогов и вспомогательного персонала с 1 сентября 2026 года. Об этом сообщила Федерация профсоюзов образования и науки.

Среди основных требований — конкретные решения для увеличения доходов работников образования и науки, создание долгосрочной системы оплаты труда, которая позволила бы привлекать и удерживать квалифицированных специалистов, а также признание образования стратегически важной сферой для развития страны.

В профсоюзе подчеркнули, что акция не направлена против учеников, студентов или родителей. По мнению организаторов, достойная оплата труда педагогов напрямую связана с качеством образования.

Во время протеста представители профсоюзов планируют выступить перед участниками, принять резолюцию и передать официальные требования властям.

Протест поддержат работники культуры

К акции присоединится Федерация профсоюзов работников культуры. Организация заявила, что не поддерживает возможный перенос запланированного повышения зарплат в бюджетной сфере и выступает за выполнение обязательств с 1 сентября.

В Федерации отметили, что около 30% из более чем 11 тысяч её членов работают в учреждениях образования культурной сферы, поэтому вопрос оплаты труда педагогов непосредственно касается и работников культуры.

Правительство обещает представить решения

В Правительстве заявили, что понимают требования учителей. Пресс-секретарь кабмина Думитру Чорич отметил, что педагоги имеют право ожидать повышения зарплат.

По его словам, вопрос оплаты труда работников образования является одним из приоритетов Правительства на этой неделе. Власти уже провели несколько совещаний и рассматривают возможные варианты. Предложения, как ожидается, будут представлены в ближайшее время.

Ранее министр образования Дан Перчун говорил, что окончательное решение об изменении зарплат в бюджетной сфере власти могут принять в течение двух недель — до начала нового учебного года.

Повышение оплаты труда должно было стать частью реформы системы заработных плат в бюджетном секторе, которая затрагивает около 60 тысяч работников сферы образования. Однако 6 августа президент Майя Санду заявила, что запуск новой системы с осени может быть отложен.

Рубрики
Актуально В Молдове

В школах Молдовы хотят объединить музыку и ИЗО в предмет «Искусство»: что изменится для учеников и учителей

С 1 сентября 2027 года в школах Молдовы планируют внедрить обновленный предмет «Искусство», который объединит музыку и изобразительное искусство. Однако это не означает, что учителю музыки придется преподавать рисование, а учителю ИЗО — учить детей петь. Каждое направление сохранит свое содержание и педагогов, а главная идея изменений — показать школьникам, как разные виды искусства связаны между собой. Пока проект находится на этапе публичного обсуждения.

Новая программа «Искусство» — один из 31 проекта предметных учебных программ, подготовленных в рамках пересмотра школьного куррикулума. Министерство образования и исследований вынесло документы на национальные консультации, поэтому предложенный вариант еще может измениться.

Предполагается, что обновленные программы начнут применять в школах с 1 сентября 2027 года.

Музыка и рисование не исчезнут

Само название объединенного предмета может создать впечатление, что два привычных школьных урока фактически превратят в один. Однако разработчики подчеркивают: музыка и изобразительное искусство сохранят собственное содержание.

На музыкальных занятиях дети продолжат петь, слушать и исполнять произведения, знакомиться с музыкальным языком и культурным наследием.

На занятиях по изобразительному искусству школьники, как и раньше, будут рисовать, работать с красками, лепить, изучать форму, цвет и композицию.

Учителям также не придется менять специализацию. Педагог по музыке останется преподавателем музыки, а учитель изобразительного искусства — своего предметного направления.

Что тогда действительно изменится

Главное отличие нового подхода — больше связей между различными видами творчества.

Разработчики исходят из того, что за пределами школы искусство редко существует в строго разделенном виде. В кино одновременно используются изображение, музыка, движение и актерская игра. То же самое можно увидеть в театре, народных традициях и других видах творчества.

Этот принцип хотят перенести и на школьные занятия.

Например, на уроке музыки дети смогут выполнять ритмические движения, чтобы лучше почувствовать произведение. А на занятии по изобразительному искусству музыка может стать источником настроения или идеи для рисунка.

Ролевые игры, движение и отдельные элементы театральной выразительности также можно будет использовать, но только как дополнительные инструменты обучения.

Придется ли учителям переучиваться

Менять профессию или получать еще одну специальность педагогам не потребуется.

Министерство планирует организовать практическое обучение и подготовить методические материалы, которые помогут работать по обновленной программе. Дополнительное профессиональное развитие, например в области театральной выразительности или создания совместных творческих проектов, будет доступно желающим.

После утверждения новых программ предполагается поэтапно подготовить более 8 тыс. преподавателей. Также для школ должны разработать новые учебники и методические пособия.

Решение еще не окончательное

Сейчас проект находится на стадии национальных консультаций. Свои предложения могут представить учителя, ученики, родители и представители академического сообщества.

Работа над пересмотром школьных программ началась еще в апреле 2024 года. В августе 2025-го более 16 тыс. учителей участвовали в тематических методических совещаниях. Позднее концепции будущих дисциплин обсуждали более 4 тыс. педагогов и представителей научного сообщества.

Таким образом, речь идет не об исчезновении уроков музыки или рисования, а об изменении подхода к их преподаванию. Если проект утвердят в предложенном виде, с осени 2027 года разные направления объединит общая дисциплина «Искусство», при этом содержание каждого из них и специализация учителей сохранятся.

Рубрики
Актуально В Молдове

Видеонаблюдение в детсадах: новые правила официально утвердили в Молдове

В Молдове официально утвердили правила использования систем видеонаблюдения в детских садах. Инструкция опубликована в Monitorul Oficial и определяет, где разрешено устанавливать камеры, для каких целей можно использовать записи и в каких помещениях съемка запрещена. При этом установка видеонаблюдения не становится обязательной для всех дошкольных учреждений.

Новые правила призваны найти баланс между безопасностью детей и защитой их частной жизни. Согласно инструкции, камеры могут использоваться для защиты воспитанников, сотрудников и имущества детского сада, однако превращать их в инструмент постоянного наблюдения за детьми или контроля работы воспитателей нельзя.

Камеры устанавливать не обязательно

Ранее министр образования и исследований Дан Перчун пояснял, что обязательного видеонаблюдения во всех детских садах не предусматривается.

Решение об установке камер смогут принимать руководители учреждений или органы местной власти после проведения необходимых консультаций.

При этом одного желания установить камеры недостаточно. Детский сад должен обосновать необходимость такой меры и показать, что видеонаблюдение соответствует поставленной цели. Предусмотрены также консультации с родителями и сотрудниками учреждения.

Где камеры разрешены

Инструкция четко разделяет помещения детского сада в зависимости от возможности использования видеонаблюдения.

Камеры разрешается устанавливать в зонах входа и выхода, коридорах и других общих пространствах.

В групповых комнатах и игровых зонах видеонаблюдение также возможно, но только при соблюдении строгих условий.

Главный принцип — камеры должны использоваться там, где они действительно необходимы для безопасности, а вмешательство в частную жизнь детей и сотрудников должно быть минимальным.

Где снимать нельзя

Есть помещения, в которых видеонаблюдение запрещено. Камеры нельзя устанавливать в спальнях, санитарных узлах, раздевалках и медицинских кабинетах.

Такие ограничения связаны прежде всего с необходимостью обеспечить право ребенка на частную жизнь и сохранить его достоинство.

Следить за воспитателями с помощью камер нельзя

Инструкция ограничивает не только места установки камер, но и способы использования полученных записей.

Видеонаблюдение разрешено для предотвращения и выяснения обстоятельств различных инцидентов, защиты детей и сотрудников, сохранности имущества и контроля доступа в учреждение.

При этом записи нельзя использовать для постоянного наблюдения за детьми или оценки профессиональной деятельности сотрудников детского сада.

Запрещена и публикация полученных изображений в открытом доступе, в том числе в социальных сетях.

Таким образом, наличие камер не дает родителям, администрации или другим лицам неограниченного права наблюдать за происходящим в детском саду.

Безопасность — с учетом права ребенка на частную жизнь

При использовании видеонаблюдения дошкольные учреждения должны соблюдать законодательство о защите персональных данных, право на частную жизнь и достоинство человека. Приоритетным принципом остаются интересы ребенка.

До установки оборудования учреждению предстоит подготовить необходимые документы, обосновать необходимость видеонаблюдения и провести консультации с родителями и персоналом.

Публикация инструкции в Monitorul Oficial создает единые правила для детских садов, которые решат использовать камеры: где их можно установить, зачем разрешено вести съемку и какие границы при этом нельзя нарушать.

Рубрики
Актуально В Басарабяске

Результаты БАК-2026: рейтинг лицеев района Басарабяска

Министерство образования и исследований совместно с Национальным агентством по куррикулуму и оцениванию опубликовали рейтинг учебных учреждений по итогам национального экзамена на степень бакалавра 2026 года. Среди пяти лицеев района Басарабяска лучшего результата добился лицей «М. Еминеску» села Садаклия, который показал не только 100-процентную сдачу экзаменов, но и самый высокий в районе средний балл.

По итогам экзаменационной сессии 2026 года в Молдове были оценены результаты 364 учебных учреждений: 312 теоретических лицеев, 47 колледжей и 5 высших учебных заведений.

В масштабах страны 129 лицеев обеспечили 100-процентную сдачу экзаменов. Это практически столько же, сколько и годом ранее (130). Среди лицеев, где все выпускники сдали БАК — 2 лицея из района Басарабяска — «Михай Еминеску» (Садаклия) и «Константин Стере» (Абаклия).

В среднем по Молдове, качество подготовки выпускников выросло: если в 2025 году только 23 лицея со стопроцентной успеваемостью имели средний экзаменационный балл выше 8, то в нынешнем году таких учреждений стало 33.

Как выступили лицеи района Басарабяска

В рейтинге представлены все пять теоретических лицеев района.

  1. Лицей «М. Еминеску» (с. Садаклия)

Именно это учебное учреждение показало лучший результат в районе:

  • кандидатов — 10;
  • успешно сдали экзамены — 10;
  • процент сдачи — 100%;
  • средний балл БАК — 7,40.

По итогам республиканского рейтинга лицей занял 72-е место среди всех учебных учреждений страны.

  1. Лицей «К. Стере» (с. Абаклия)

Вторым лицеем района со 100-процентной сдачей экзаменов стал лицей в Абаклии:

  • кандидатов — 17;
  • успешно сдали — 17;
  • процент сдачи — 100%;
  • средний балл экзамена — 7,10.

В общенациональном рейтинге учебное учреждение расположилось на 96-й позиции.

  1. Лицей «Н. Гоголь» (г. Басарабяска)

Лицей «Н. Гоголь» показал самый высокий результат по уровню успеваемости среди городских школ:

  • кандидатов — 15;
  • успешно сдали — 14;
  • процент сдачи — 93,33%;
  • средний балл БАК — 6,68.

В республиканском рейтинге лицей занял 229-е место.

  1. Лицей «А. Пушкин» (г. Басарабяска)
  • кандидатов — 13;
  • успешно сдали — 11;
  • процент сдачи — 84,61%;
  • средний экзаменационный балл — 7,00.

В общенациональном рейтинге учреждение расположилось на 283-й строчке.

  1. Лицей «М. Басараб» (г. Басарабяска)
  • кандидатов — 11;
  • успешно сдали — 9;
  • процент сдачи — 81,81%;
  • средний балл БАК — 6,38.

В республиканском рейтинге лицей занял 290-е место.

Где в районе самый высокий средний балл

Если сравнивать именно средний результат экзамена, пятерка лицеев района выглядит следующим образом:

  • Лицей «М. Еминеску» (Садаклия) — 7,40
  • Лицей «К. Стере» (Абаклия) — 7,10
  • Лицей «А. Пушкин» (Басарабяска) — 7,00
  • Лицей «Н. Гоголь» (Басарабяска) — 6,68
  • Лицей «М. Басараб» (Басарабяска) — 6,38.

Общие итоги БАК-2026 в Молдове

По данным Министерства образования, к экзаменам были допущены 18 437 кандидатов:

  • 11 887 выпускников лицеев;
  • 3 917 студентов колледжей и центров передового опыта;
  • 243 студента вузов;
  • 551 кандидат, сдававший экзамены экстерном;
  • 1 839 выпускников прошлых лет.

В районе Басарабяска экзамены на степень бакалавра в этом году сдавали 66 кандидатов.

По словам директора Национального агентства по куррикулуму и оцениванию Лилии Иванов, результаты нынешней сессии свидетельствуют о дальнейшем повышении качества подготовки выпускников.

«Мы высоко ценим труд учителей и учащихся и продолжим обеспечивать справедливый и объективный процесс оценивания, который способствует достижению высоких результатов», — отметила Лилия Иванов.

Еще одним подтверждением роста успеваемости стало увеличение числа выпускников, получивших средний балл 10. Если в 2025 году таких было 89 человек, то в 2026-м — уже 114. Кроме того, выросло количество кандидатов, завершивших экзамены со средним баллом 7,00, 8,00 и 9,00.

Рубрики
Актуально В Басарабяске

Финальные результаты БАК-2026: в районе Басарабяска экзамены сдали 92 процента кандидатов

По итогам основной и дополнительной сессий БАК сдал 61 из 66 кандидатов района Басарабяска. Итоговый показатель составил 92,4 процента, тогда как в целом по Молдове диплом бакалавра получили 81,9 процента кандидатов.

После основной сессии у кандидатов из района Басарабяска было 11 отрицательных оценок. Во время дополнительной сессии удалось исправить пять из них. В результате пять кандидатов не сдали БАК, а 61 получил или получит диплом бакалавра.

Какие оценки исправили выпускники района Басарабяска

По данным Управления образования района Басарабяска, после основной сессии пять отрицательных оценок были получены по румынскому языку и литературе для иноязычных, три — по румынскому языку как языку обучения, две — по химии и одна — по английскому языку.

Дополнительная сессия проходила с 13 по 17 июля. Во время пересдачи кандидаты исправили пять оценок: две по румынскому языку и литературе для иноязычных, одну по румынскому языку как языку обучения, одну по английскому языку и одну по химии.

По итогам всей экзаменационной кампании осталось шесть отрицательных оценок: три по румынскому языку и литературе для иноязычных, две по румынскому языку как языку обучения и одна по химии.

Две отрицательные оценки получил один кандидат. Еще у четырех кандидатов осталось по одной несданной дисциплине. Таким образом, БАК не сдали пять из 66 кандидатов района.

Экзаменационным центром дополнительной сессии для кандидатов из Басарабяского района был определен теоретический лицей «Гаврил Гайдаржи» в муниципии Комрат.

По Молдове БАК сдали 15 100 кандидатов

После завершения дополнительной сессии общая доля сдавших БАК в Молдове достигла 81,9 процента. Это на 2,73 процентного пункта больше, чем в 2025 году.

Всего к экзаменам допустили 18 437 кандидатов. Диплом бакалавра получили 15 100 из них.

Самый высокий показатель зафиксирован среди выпускников лицеев. Экзамены сдали 11 425 из 11 887 кандидатов — 96,11 процента. Средний балл лицеистов вырос с 7,37 в 2025 году до 7,53 в 2026 году.

Среди кандидатов из колледжей и центров передового опыта экзамены сдали 2 607 из 3 917 человек. Итоговый показатель составил 66,55 процента.

Из 243 кандидатов, представлявших университеты, БАК сдали 146 человек — 60,08 процента.

В режиме экстерната экзамены сдали 393 из 551 кандидата, или 71,32 процента.

Среди задолжников прошлых лет диплом получили 529 из 1 839 кандидатов. Доля сдавших экзамены в этой категории составила 28,76 процента.

В дополнительной сессии участвовал 2 961 кандидат

Дополнительную сессию проводили в 15 экзаменационных центрах по всей стране. В ней участвовал 2 961 кандидат, а работы проверяли около 150 преподавателей.

Министерство образования и исследований сообщило, что подробные данные о результатах БАК включат в отчет о национальных оцениваниях за 2026 год. Документ планируют опубликовать осенью.

В этом году за мошенничество с экзамена удалили одного учащегося. По данным Министерства образования, впервые с момента установки камер видеонаблюдения за всю экзаменационную кампанию отстранили только одного кандидата.

Рубрики
Актуально В Молдове

С 1 сентября четвероклассникам в Молдове вернут оценки по двум предметам

С 1 сентября 2026 года в школах Молдовы ученикам четвертых классов вновь начнут выставлять оценки по румынскому языку и литературе, а также по математике. Соответствующую методику утвердило Министерство образования.

Почти десять лет знания учащихся начальной школы оценивали только с помощью квалификативов — «очень хорошо», «хорошо» и «удовлетворительно». Теперь для четвероклассников вновь вводится 10-балльная система оценивания.

Согласно новой методике, в журнал будут выставляться оценки от 5 до 10. Чтобы получить 10 баллов, ученик должен выполнить от 96% до 100% заданий, а для оценки 5 достаточно набрать от 34% до 49%.

Если результат окажется ниже 34%, неудовлетворительную оценку в журнал не внесут. Вместо этого клетка останется пустой, а в примечании появится отметка «R» (Recuperare), означающая необходимость дополнительной работы над материалом. Срок такого периода определяет учитель, при этом повторное оценивание после него не является обязательным.

Методика также предусматривает, что ученики начальной школы будут переводиться в следующий класс независимо от полученных результатов. Если школьник пропустил контрольную работу, решение о необходимости дополнительного оценивания принимает учитель — обязательная пересдача не предусмотрена.

Кроме того, в системе оценивания появится новый квалификатив Excelent, а также новый, самый высокий уровень освоения учебного материала — avansat.

Новая методика проходила апробацию в течение 2025–2026 учебного года в 268 школах с румынским и русским языками обучения. С 1 сентября 2026 года она станет обязательной для всех общеобразовательных учреждений Молдовы.

Рубрики
Актуально В Молдове

В Молдове планируют сделать систему надбавок учителям проще и прозрачнее

Министерство образования и исследований Республики Молдова намерено пересмотреть механизм начисления надбавок за индивидуальные профессиональные достижения педагогов. Для этого ведомство запустило общественные консультации и приглашает учителей и руководителей учебных заведений высказать свое мнение.

Принять участие в онлайн-опросе могут педагогические и руководящие работники учреждений начального, гимназического и лицейского образования. Заполнить анкету можно до 1 августа.

В министерстве отмечают, что предлагаемые изменения направлены на сокращение бюрократической нагрузки, повышение эффективности процедуры оценки педагогов, а также создание более справедливой и прозрачной системы материального стимулирования.

В настоящее время надбавка за индивидуальные профессиональные достижения выплачивается вместе с ежемесячной заработной платой. Ее размер определяется по итогам оценки работы педагога за предыдущий семестр и назначается на следующий семестр.

Для учителей, недавно принятых на работу, такая надбавка может быть установлена не ранее чем через месяц после трудоустройства.

Ознакомиться с действующей Методикой оценки индивидуальных профессиональных достижений педагогических работников учреждений начального и общего среднего образования, на основании которой устанавливается надбавка за индивидуальные результаты труда, можно по этой ссылке.

Рубрики
Актуально В Молдове

В Молдове изменят систему управления школами: что будет с гимназиями, лицеями, детскими садами и районными управлениями

Правительство Молдовы одобрило законопроект о реформе Restart в сфере образования, который предусматривает масштабное изменение системы управления школами. Вместо районных и муниципальных управлений образования должны появиться 35 территориальных агентств образования, подчинённых Министерству образования и исследований.

Новая система должна начать работать с 1 января 2027 года. До этого времени государству и местным властям предстоит провести переходный этап: создать новые структуры, передать им школы, имущество, договоры и часть сотрудников нынешних управлений образования.

Главное изменение заключается в том, что управление государственными начальными школами, гимназиями, лицеями и специальными учреждениями будет перенесено с уровня районов и муниципиев на государственный уровень.

Что изменится в управлении школами

Сейчас большинство государственных школ находятся в ведении органов местного публичного управления второго уровня — районов и муниципиев. Вопросами образования занимаются районные и муниципальные управления.

После реформы эти структуры должны заменить Агентства территориального образования (ATO).

Новые агентства станут учредителями:

  • начальных школ;
  • гимназий;
  • лицеев;
  • специальных образовательных учреждений.

Они будут отвечать за управление школьной сетью, распределение финансирования, утверждение количества классов и штатных расписаний.

При этом детские сады и внешкольные учреждения останутся в ведении местных властей.

Зачем нужна реформа Restart

В Министерстве образования заявляют, что главная цель изменений — уменьшить различия между регионами и обеспечить единый подход к управлению школами.

Сейчас возможности учебных заведений могут зависеть от ресурсов и возможностей конкретного района. Новая модель должна создать единую вертикаль:

Министерство образования → территориальные агентства → школы.

Через неё планируется координировать вопросы финансирования, развития школьной сети, инклюзивного образования, организации экзаменов, борьбы с буллингом и другими направлениями.

Какие полномочия получат территориальные агентства

После реформы именно агентства будут принимать ключевые административные решения в отношении школ.

Они смогут:

  • участвовать в создании, реорганизации или ликвидации школ;
  • устанавливать школьные округа для начальных школ и гимназий;
  • утверждать количество классов;
  • согласовывать штатные расписания;
  • управлять вопросами финансирования.

Районные власти смогут предлагать изменения в школьной сети, однако окончательные решения будут приниматься уже на уровне новых агентств и Министерства образования.

Что будет с директорами школ

После вступления реформы в силу директора государственных школ будут заключать трудовые договоры с территориальными агентствами.

При этом действующих руководителей автоматически менять не будут. Директора, назначенные по конкурсу до реформы, смогут продолжить работу до окончания срока их действующих договоров.

Если должность директора остаётся временно занятой и конкурс в течение года не завершился назначением постоянного руководителя, временного директора сможет назначить Министерство образования.

Как изменится финансирование школ

Реформа затронет не только управление, но и финансовую систему.

Школы, которые перейдут под управление ATO, будут финансироваться из государственного бюджета.

Основой останется нормативное финансирование — расчёт средств в зависимости от количества учеников.

При этом примэрии и районные власти смогут продолжать помогать школам финансово и участвовать в развитии их материальной базы.

Информация о бюджете школы и его исполнении должна будет публиковаться для родителей и жителей.

Что будет со зданиями школ

Передача школ новым агентствам не означает автоматической передачи зданий государству.

Школьные здания и земельные участки могут оставаться собственностью административно-территориальных единиц. При этом они будут передаваться учреждениям в безвозмездное пользование.

Расходы на содержание и использование имущества после реформы будут нести территориальные агентства.

Детские сады останутся у местных властей

Реформа не предусматривает передачу детских садов Министерству образования.

Их создание, управление и реорганизация останутся полномочиями местных властей первого уровня.

Также местные власти продолжат управлять внешкольными учреждениями.

Таким образом, после реформы в одном населённом пункте детский сад может находиться в ведении примэрии, а гимназия или лицей — под управлением территориального агентства.

Особый порядок для Гагаузии

Для автономии предусмотрена отдельная модель.

Территориальное агентство образования в Гагаузии не будет напрямую подчиняться Министерству образования. Оно будет создано как административный орган, подчинённый Народному собранию Гагаузии.

Модель финансирования образовательных учреждений автономии также сохраняется отдельно.

Как реформа может повлиять на малокомплектные школы

Одним из наиболее обсуждаемых вопросов станет будущее небольших школ.

После реформы решения о создании, реорганизации или ликвидации государственных школ будут принимать территориальные агентства при согласовании с Министерством образования.

Это означает, что механизм принятия решений о судьбе школ изменится: вместо районных советов ключевую роль будут играть новые государственные структуры.

Когда начнётся переход

Основной этап реформы запланирован на 2027 год.

До конца 2026 года должны быть созданы новые агентства и проведена передача:

  • школ;
  • имущества;
  • документов;
  • договоров;
  • части сотрудников.

Правительство планирует создать 35 территориальных агентств образования.

С 1 января 2027 года они должны официально стать учредителями государственных школ и получить соответствующие полномочия.

Bалютный курс: 03 Ноя 2022
EUR : 19.0778 MDL-0,0938 ▼
USD : 19.2733 MDL-0,0227 ▼
RON : 3.8839 MDL-0,0181 ▼
RUB : 0.3132 MDL-0,0003 ▼
UAH : 0.5221 MDL-0,0004 ▼